Στο γραφείο της Διευθύντριας

ΛΕ: Καλημέρα σας κυρία Μπιτσάκου! Στις 21 Φεβρουαρίου και ώρα 17:00 οι γονείς του σχολείου μας θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο webinar που διοργανώνει το σχολείο μας, με θέμα «Developing parental communication skills in order to enhance a safe and cooperative parent-child relationship» και θα διεξαχθεί στα αγγλικά!

ΕΜ: Σας ευχαριστώ πολύ για την πρόσκληση και είναι χαρά μου να μιλήσουμε με τους γονείς για ένα θέμα τόσο σημαντικό, όπως αυτό της επικοινωνίας με τα παιδιά τους στην προσχολική ηλικία.

ΛΕ: Ποια θεωρείτε σήμερα την μεγαλύτερη πρόκληση που αντιμετωπίζουν οι γονείς με τα προσχολικής ηλικίας παιδιά τους;

ΕΜ: Το να μεγαλώνεις ένα παιδί είναι πρόκληση από μόνο του, καθώς ο γονιός μαθαίνει ξανά τον εαυτό του, ανακαλύπτει τα όριά του, τις αντοχές του αλλά και το εύρος της αποδοχής και της αγάπης που μπορεί να κατέχει.

Κάθε εποχή έχει και τις δικές της προκλήσεις για έναν γονιό. Στην σημερινή εποχή, πρόκληση θα μπορούσε να είναι α) η έλλειψη χρόνου των γονέων, καθώς εργάζονται πολλές ώρες και β) η έκθεση των παιδιών στις «οθόνες». Το δεύτερο πολλές φορές μπορεί να αποτελεί μια εύκολη λύση για τους γονείς, όμως μακροπρόθεσμα έχει αρνητικά αποτελέσματα.  

ΛΕ: Ο τρόπος που τα παιδιά αυτής της ηλικίας εκφράζουν τα συναισθήματα τους, αποτελεί τις περισσότερες φορές ένα μυστήριο, ειδικά στους νέους γονείς. Πως θα τους συμβουλεύατε να αναγνωρίζουν και να προσεγγίζουν τα σημάδια της έκφρασης της λύπης, του θυμού, της ανασφάλειας ή του φόβου τους;

ΕΜ: Τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με λόγια όπως οι ενήλικες, όμως μπορούν να τα εκφράσουν μέσω του σώματός τους… Όταν λυπούνται, κλαίνε. Όταν φοβούνται, μαζεύονται. Όταν θυμώνουν, φωνάζουν ή χτυπάνε κοκ. Η μεγαλύτερη πρόκληση είναι ότι το παιδί μπορεί να μην αντιλαμβάνεται τον λόγο που του προκαλεί τα έντονα συναισθήματα. Ένας γονιός, αφού αντιληφθεί ότι κάτι έχει ταράξει το παιδί, χρειάζεται αρχικά να του προσφέρει την σιγουριά ότι ό,τι και να συμβαίνει αυτός είναι δίπλα του να το φροντίσει. Ο μεγαλύτερος «αντίπαλος» για τους γονείς είναι το δικό τους άγχος, ότι πρέπει να βρουν άμεσα λύση σε αυτό που συμβαίνει, ενώ πολλές φορές η λύση έρχεται μέσα από την ασφάλεια που νιώθει το παιδί όταν ο γονιός το καταλαβαίνει.

ΛΕ: Πείτε μας, πότε τα παιδιά νιώθουν ασφαλή στην επικοινωνία τους με τους γονείς τους και πως το δείχνουν;

ΕΜ: Ένα παιδί μπορεί να νιώσει ασφαλές με τον γονιό από την πρώτη στιγμή της ζωής του. Μην ξεχνάμε ότι το έμβρυο αντιλαμβάνεται και νιώθει από την μήτρα… Το πως το δείχνουν τα παιδιά διαφέρει ανάλογα με την ηλικία αλλά και την ιδιοσυγκρασία του παιδιού. Αν θα μπορούσαμε να το πούμε κάπως γενικά, το παιδί δείχνει τον ασφαλή δεσμό του όταν μπορεί να αποχωριστεί τον γονιό με ευκολία και όταν ο γονιός επιστέψει από εκεί που ήταν, το παιδί να ανταποκρίνεται θετικά, με χαμόγελο και αγκαλιά.

ΛΕ: Σε μια εποχή που όλοι μας κατακλυζόμαστε από πάρα πολλές πληροφορίες τι θα συμβουλεύατε τους γονείς μας να προσέχουν στην επιλογή των ερευνών, άρθρων που αναζητούν στο διαδίκτυο ή δια ζώσης στην προσπάθεια τους να προσεγγίσουν τα θέματα που τους ανησυχούν στις σχέσεις τους με τα παιδιά τους;

ΕΜ: Καταλαβαίνω ότι τα sites είναι ένας τρόπος «μοιράσματος» για τους γονείς, όμως δεν μπορεί να προσφέρει τίποτα περισσότερο. Εάν ένας γονιός ενδιαφέρεται να μάθει κάποιες πληροφορίες σχετικά με την ανάπτυξη του παιδιού του, αυτές μπορεί να τις βρει είτε σε επιστημονικά άρθρα που δημοσιεύονται σε επιστημονικά περιοδικά (πχ. το pubmed είναι μια έγκυρη μηχανή αναζήτησης τέτοιων άρθρων), είτε μπορούν να επισκεφτούν έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας: ψυχολόγο, παιδοψυχολόγο, αναπτυξιολόγο.

ΛΕ: Σας ευχαριστούμε πολύ για τον χρόνο που μας διαθέσατε! Ανυπομονούμε να σας παρακολουθήσουμε στο webinar με θέμα «Developing parental communication skills in order to enhance a safe and cooperative parent-child relationship» στις 21 Φεβρουαρίου 2023!

ΕΜ: Σας ευχαριστώ κι εγώ και ανυπομονώ να γνωρίσω τους γονείς του σχολείο σας!

                                                                                                                                   ΛΕ